La nueva ley de educación catalana

Julio es el mes ideal para “meterla doblada” sin que nadie se remueva en su tumba.

Estamos muertos, quiero decir la ciudadania de este pais no existe, no tiene conciencia de si misma, de sus derechos y de la obligación de defender esos derechos. Nos pisotean los derechos y nos quedamos imperterritos.

¿Cómo es posible que siendo más del 50% de la población de Cataluña los que tenemos el Castellano como lengua propia, hayamos permitido llegar a la situación actual, con una ley de educación que impide que nuestros hijos estudien también en Castellano?

¿Qué extraño sentimiento de culpa hace que aquellos que emigraron y emigramos hacia Cataluña en busca de una vida mejor renuncien a reclamar aquello que les es propio?

¿Es Montilla el paradigma del charnego agradecido? ¿Paradigma del catalanismo sin catalanes de socarrell?
¿Es el modelo a seguir?

El nacionalismo catalán, cual gota malaya ha anulado toda resistencia ……… , solo queda someterse y esperar que el niño o la niña se hagan funcionarios o les caiga un encarguito directo del tripartito. Pero, me temo que, no hay para todos y hay que asumir que el apellido pesa aunque tu Catalán tenga la dicción del Ampurdan.

Si escuchas la radio o la tele del régimen en los chistecitos los que hablan Castellano siempre son pijos de Sarria o de Sant Cugat. Supongo que eso pesa sobre las masas de obreros del cinturón industrial de Barcelona que, inexplicablemente, aplauden a un Zapatero autista y demagogo…..

Estamos muertos……….. ¿Dónde esta la izquierda? ¿Dónde la ciudadanía?

Vicente Serrano
01/08/2008

7 comentarios en “La nueva ley de educación catalana”

  1. La izquierda está en ACP.

    Saludos.

  2. La izquierda no nacionalista en Cataluña está disgregada y es inoperativa… ACP debe ser el embrión aglutinador.

    Espero que tengan suerte y no decaigan.

  3. Hombre, Vicente, me alegro de que no estés muerto”. Hace tiempo que no podía entrar en tu blog; hasta el punto que, pensando que lo habrías suprimido, eliminé el vínculo que tenía en el mío.

    Celebro que no estés “muerto”… bueno, eso en el supuesto que no nos hayan matado ya y no nos hayamos enterado. Que todo puede ser.

  4. Hombre…

  5. Como la iglesia católica y los del Opus Dei, así de correctas son las sectas ideológicopolíticas, ya sean de izquierda o de derecha, todos en posesión de la verdad absoluta. Unos para ganar el cielo y otros para arreglar la tierra, ja…

    A tomar por culo los políticos y la política.

  6. Pues a lo mejor han hecho como en c’s, era más importante el ser que el estar. Era más importante el ser de aquello que luchar por eso que escribes hemos perdido en Cataluña.

    No te preocupes hombre, lo importante es ser de izquierdas, como es ser del Betís, anque que pierda, o ser del Opus Dei,mal que te jodan vivo.

    ¿Pa qué preocuparse de lo que pasa en Cataluña? Sólo hay que preocuparse de lo pasa a los que piensan que la izquierda es la salvación, que la izquierda es la verdad, que el único camino es Marx, Lennin, Mao, Castro…No importa si la realidad es que el comunismo no funciona, que genera régimenes totalitarios, con gobiernos que explotan a la gente tanto como el Capitalismo.
    La ideoligia de izquierda sólo funciona bien en paises capitalistas para contrarestar el abuso del sistema capitalista. Pero, por separado los dos son malos, malísimos para las personas.

    A tomar por culo los políticos y la política.

  7. Vicente Serrano el Domingo, 24 May 09 a las 11:54

    Pep
    Espero que la izquierda este más allá de este pequeño blog. Otra cosa es que sepa donde va…
    Tu afirmación sobre que la enseñanza en valenciano asegura el conocimiento de ambas lenguas es, como poco, tendenciosa. Siguiendo tu argumento y como yo me forme durante el franquismo con inmersión en Español (perdón Castellano), y resulta que hablo ambas lenguas perfectamente, llegaríamos a la conclusión que lo importante es inmersionar, da igual en que lengua.
    Pues no, creo que no. Creo que lo mejor es una escuela bilingüe que de competencias lingüísticas en Castellano y Catalán a todos los niños.
    El problema es como siempre el uso del idioma como elemento de asimilación cultural (algunos antropólogos hablan de aculturación), de generación de una identidad excluyente de corte étnico basado en una idea de lengua como ADN nacional.
    La diversidad es una realidad en Cataluña, en Valencia, en España, en Europa y en todo el mundo; desde lo local a lo global. La multiculturalidad conceptúa las culturas como elementos estancos e incontaminados, con valores casi místicos. Es este planteamiento propio de nacionalismos étnicos donde se sitúan como cultura receptiva que no cede un ápice ante el resto, a los que se respeta como elemento folclórico/culinario pero que se han de someter a la dominante. Es esa una realidad falsa y tendenciosa.
    Entender este mundo globalizado pasa por aceptar que la nuestra, la que sea, es una cultura que se mezcla y se contamina. Si algo debe, a mi modesto entender, de reclamar la izquierda es la igualdad en los derechos, vivas donde vivas, y hables lo que hables, y eso se llama interculturalidad.
    Otro día hablamos de la reivindicación de la globalización de los derechos frente a la globalización las injusticias y explotación humana. Tal vez esa izquierda, la que no esta en este blog, tenga que empezar a pensar que son parte de la explotación de nuestros congéneres al otro lado del planeta, o al lado de nuestra casa, ¿No?
    Un saludo,
    Vicente Serrano
    Barcelona, 24/05/09